Современные технологии

1 История 2 Развитие метода с начала XXI века 2.1 Теоретические основы 2.2 Практическое применение 3 «Учение через обучение» в отдельных областях применения 3.1 «Учение через обучение» в различных образовательных учреждениях 3.2 «Учение через обучение» по различным предметам 3.3 «Учение через обучение» со способными учащимися 3.4 «Учение через обучение« с точки зрения исследования мозга 4 Дальнейшее развитие 4.1 Учителя как конструкторы нейронных сетей 4.2 Смена парадигм к обществу знаний 4.3 Конкретные шаги: ориентация на ресурсы-класс как сеть нейронов 5 Литература 6 Внешние ссылки